Fundacja Wspólna Droga - United Way Polska
Partnerstwo dla Dzieci > Mikrostypendia dla dzieci i młodzieży

Przyznanie 57 mikrostypendiów dla dzieci i młodzieży

Mikrostypendia to forma bezpośredniej pomocy dla dzieci i młodzieży z rodzin o niskim statusie materialnym i kulturowym. Umożliwiają rozwijanie uzdolnień i zainteresowań oraz służą wyrównywaniu deficytów szkolnych. Dotychczas pomoc otrzymało 57 osób, 4 podopiecznych Stowarzyszenia Przyjaciół Ośrodka Socjoterapeutycznego „Wspólny Dom’ w Wildze (w roku 2007), oraz 53 podopiecznych: Stowarzyszenia „Serduszko dla Dzieci”, Grupy Pedagogiki i Animacji Społecznej Praga Północ oraz Ogniska Wychowawczego Praga Zespołu Ognisk Wychowawczych im. K. Lisieckiego „Dziadka”. O przyznaniu stypendiów dla poszczególnych osób decydowała komisja dystrybucyjna, w skład  której wchodzili przedstawiciele sponsorów, pracownicy ośrodka pomocy społecznej, pedagodzy uliczni i socjoterapeuci.

Mikrostypendia zostały przeznaczone na opłacenie: nauki gry na keybordzie i gitarze, zajęć tanecznych, akrobatycznych, plastycznych, muzycznych, sportowych, kursów języka angielskiego i niemieckiego, dodatkowych lekcji matematyki i języka polskiego, kursu prawa jazdy. Ponadto z środków przyznanych beneficjentom zostały zakupione niezbędne podręczniki, materiały plastyczne, instrumenty muzyczne oraz sprzęt umożliwiający udział w zajęciach sportowych.

Podczas I edycji projektu mikrostypendiów w roku 2007 nadzór nad prawidłową realizacją zajęć sprawowali pedagodzy z ośrodka w Wildze. Formuła mikrostypendiów została zmodyfikowana w latach 2008-2009. Został wprowadzony tzw. Kontrakt Partnerski, podpisywany przez beneficjenta, jego rodziców, pedagoga ulicznego oraz pracownika ośrodka pomocy społecznej. Dokument szczegółowo określał zadania i obowiązki wszystkich stron w czasie kilku miesięcy realizacji mikrostypendkium.

Poczynając od roku 2008 posiedzenie komisji dystrybucyjnej było poprzedzone badaniami, które nadzorował Ośrodek Pomocy Społecznej na warszawskiej Pradze Północ. Pracownicy OPS wykorzystali narzędzie badawcze opracowane przez dr hab. prof. APS Małgorzatę Orłowską z APS i przeprowadzili wywiad środowiskowy wśród 50 rodzin objętych pomocą OPS i znajdujących się w szczególnie trudnej sytuacji. Następnie OPS wytypował dzieci do projektu a komisja dystrybucyjna przyznała dofinansowanie. Nad przebiegiem mikrostypendiów czuwali pedagodzy uliczni z trzech wymienionych na wstępnie praskich organizacji. Odpowiadali za wydatkowanie środków (fundusze nie trafiały bezpośrednio do rodzin uczestników projektu), wybór (wspólnie z dziećmi i rodzicami) odpowiednich zajęć, kontakty z pracownikami OPS, gdy konieczna była analiza sytuacji rodzinnej poszczególnych dzieci. Pedagog ponadto nadzorował realizację zobowiązań rodziny, wspierał i wzmacniał motywację zarówno dzieci jak i rodziców. Stowarzyszenie Serduszko dla Dzieci było odpowiedzialne za nadzór nad realizacją całości projektu i przygotowanie sprawozdania.

Mikrostypendia wpłynęły pozytywnie na sytuację dzieci/młodzieży, ich rodzin, zacieśniły współpracę środowiska lokalnego na rzecz dzieci:

  • zajęcia wzmocniły poczucie własnej wartości uczestników, nauczyły wytrwałości w dążeniu do celów, ułatwiły znalezienie pracy i zwiększyły szanse na samodzielność,
  • zmniejszył się dystans między beneficjentami a dziećmi z zamożniejszych rodzin,
  • dzieci chętniej uczęszczają do szkoły, lepiej radzą sobie z nauką,
  • sukces dziecka w jednej dziedzinie (np. na zajęciach sportowych) był motywacją do poprawy wyników w innych sferach życia (np. ocen w szkole),
  • rodzice nauczyli się nowych sposobów komunikowania z dziećmi; widząc efekty stypendiów decydowali się na podjęcie dodatkowej pracy i dalsze, samodzielne finansowanie zajęć dla swych dzieci,
  • pedagodzy uliczni oraz pracownicy OPS zaczęli ściślej ze sobą współpracować, dzielić się doświadczeniami i  wiedzą na temat dzieci i rodzin.

 

Powrót